幼儿声调的教法
2025-09-29
（一）音乐法利用学生听觉上的可感性，使学生认识到汉语的声调不过就是声音的高低、曲直、升降等变化，和音乐中的音符类似。①老师在黑板上画一个五线谱，在五线谱上标出55、35、214、51这几个音。②把音符连接起来，组成一个具有视觉可观性的画面。③老师变身一名专业指挥师，手势就像指挥棒，指挥学生发出各种声调。如此循环往复，强化练习。 （二）动作法一边发声，一边配合着做一些小动作，身体动作和发音相结合...
2025-09-29
（一）音乐法利用学生听觉上的可感性，使学生认识到汉语的声调不过就是声音的高低、曲直、升降等变化，和音乐中的音符类似。①老师在黑板上画一个五线谱，在五线谱上标出55、35、214、51这几个音。②把音符连接起来，组成一个具有视觉可观性的画面。③老师变身一名专业指挥师，手势就像指挥棒，指挥学生发出各种声调。如此循环往复，强化练习。 （二）动作法一边发声，一边配合着做一些小动作，身体动作和发音相结合...