记金华的双龙洞的语文教学反思
2025-12-12
阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。《语文课程标准》指出： 阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪。因此在本课教学中，我注重对情景的创设，虚拟特定的生活情境，设法让学生投身其中，通过现场“经历”获取语言运用的直接经验，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性...
记金华的双龙洞评课稿优缺点
2025-11-22
记金华的双龙洞评课稿优缺点如下： 优点： 一、准确把握重难点，精心设计教案。 文中作者描写的景点多，文章篇幅较长，那么如何把握重点、如何取舍‘合理剪裁，就体现出教师钻研教材的深度了。老师采用精讲重点段，导读其他段的教学方法，以点带面，完成了教学重点，突破了教学难点，非常巧妙的达成了本节课的教学目标。 二、注重引导学习方法的渗透。 在学习重点段落时，学生采用“自读、自悟、的学习方式，通过读一读...