最后一课郑振铎答案
2025-12-10
，因为这个时候的日本军队入侵之后。“我”对日本恨之入骨，我们已经无法继续学习的土地。 2，的描述时间很紧张！我们都希望的时候，你可以停留在这一刻。无奈的时候还是要继续向前发展，日本将仍然进入学校。每个人的心变得非常重！ 书面附件的学生，如书桌，写学生宣布下课时，“没有犹豫，不再犹豫，不再犹豫”的文字，都写在学生的那一刻学校，家乡和祖国附件，但也日本侵略者的学生表示了强烈的愤慨。...
语文阅读:最后一课
2025-10-29
1.解释说明 2.韩麦尔先生的爱国精神，使小弗朗士觉得他的形象高大了。小弗朗士感到他不仅是法语教师，而且是一位爱国志士。 3.⑴烘托了教室里的爱国气氛 ⑵刻画出孩子们对祖国语言的热爱 ⑶小弗朗士的联想是他嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢 4.韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。 5.我轻轻擦去课本上的灰尘...