如何正确的书写教案
发布时间：2026-03-21 | 来源：互联网转载和整理
一个正确的教案，应该设计以下几个基本环节：1、教学目标；2、教学重难点；3、教学方法；4、教学过程设计；5、板书设计；6、教学反思。
有些老师也会加入一些自己需要的环节，但基本上少不了这几项。这些基本环节中，最难把握的就是教学目标、教学重难点、教学方法。现就这三个方面进行探讨和解读。
1、教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体明确的表述。新课程的教学目标分为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。
2、知识与技能目标强调基本知识和基本技能的获得。知识与技能目标用到的行为动词有：了解、理解、运用，在行为动词后面加上本节课所需要的知识点就可以了。
3、过程与方法目标是使学生获得基础知识和基本技能的过程中学会学习的方法，培养学生各方面的能力，强调让学生学会学习。过程与方法目标可以这样写：“通过（经历）……的过程，形成……的能力”。
4、情感态度与价值观目标，是为了让学生感受数学与生活的练习，获得成功的体验，树立实事求是的科学态度，培养学生数学学习的兴趣，增强学习数学的自信心。
情感态度与价值观目标的行为动词包括：遵守、认可、关心、关注、欣赏、怀疑、热爱、建立、确立、追求等。
5、教学重难点是指学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能，即“双基”。教学重点是有共性的、有重要价值的内容，具有稳定性和长期性，书写的知识点一般是定义概念、定理、性质、公式。教学难点是学生难以理解和掌握的内容。学生没有知识基础或者基础知识很薄弱、学生原有的经验是错误的、内容学习需要转换思维视角。