幼儿园音乐国旗国旗红红的哩教案，大班音乐国旗国旗红红的哩教案反思
发布时间：2026-03-21 | 来源：互联网转载和整理
大班音乐教案《国旗红红的哩》带着反思，让幼儿在大班适用的音乐主题教育活动中，以多种形式唱歌，体验唱歌活动的乐趣。 唱歌《国旗红红的哩》，跳着唱歌的部分歌词，唱准休止符，培养喜欢国旗、喜欢国旗的幼儿的感情。 快来看看幼儿园大班音乐《国旗红红的哩》反思教案吧。
包括幼儿园大班音乐教案《国旗红红的哩》反思
活动目标：
1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，跳唱歌曲的部分歌词，唱准休止符。
2、可以通过多种形式唱歌，体会唱歌活动的乐趣。
3、培养幼儿喜爱国旗、热爱国旗的感情。
4、表演时，能与同伴合作，一起完成表演。
5、感受多媒体屏幕的动感，体验活动的乐趣。
活动重点难点：
活动要点：能用跳跃的声音唱歌曲中的部分歌词。
活动难点：唱歌时不拉长声音，可以在指定歌词处停止。
活动准备：
经验准备：幼儿学过关于理解国旗含义的国旗的歌曲
物质准备：国旗照片； 歌词小的照片
活动流程：
一.发声练习
1、请代我向师生问好
2、重点指导单音音节“哩”和“啦”:指导幼儿不要声张，唱出快乐活泼的感情。
二、国旗多么美丽
1、观察国旗的照片，谈谈对国旗了解多少
2、复习曾经学过的关于国旗的歌唱老师的总结。 观察国旗的形状和颜色，重点提出国旗是红色的，五星是黄色的。
三.学习歌曲《国旗红红的哩》
1、欣赏歌曲“听听这首歌的歌词里国旗是怎么说的”
2、学习歌词
)1)看PPT学歌词
)2)分组是用小卡片排列歌词的顺序
)3)列出各组的排列顺序，确认音乐和最后的结果
)4)随着音乐读歌词
3、唱歌
(1)看照片和音乐一起唱歌。
重点指导：有休止符的地方幼儿要注意空拍，强调声音要断。
)2)尝试轮唱、二重唱(与老师)。
)3)利用教材指导幼儿分清“哩”和“哩”标识。
唱这两个字的时候不要拉长声音。
4、我喜欢国旗
)1)让幼儿说说他们喜欢国旗的哪些地方。
)2)讨论升国旗时怎么办。
教育反思：
演唱活动“国旗鲜红哩”，是一首表达幼儿对国旗感情的歌曲。
很久以前，我们学过关于国旗的歌。 “国旗多么美啊”。 与此不同，“国旗大红英里”从国旗的外观向孩子们展示国旗的美丽。
所以为了让幼儿能直观地看到国旗的外观，我把一些国旗的照片配合歌词给幼儿看，形象化的歌词很容易让幼儿记住。
为了让幼儿能正确记忆歌词，我会利用各种方法，实物应对； 倾听范唱； 这些对照片进行排序的方式，通过各种方式激发了幼儿记住歌词的兴趣，利用群体和群体两种教育方式帮助幼儿记住更好的歌词。
但是，在活动的进行中，还是出现了幼儿听得多，唱歌少的情况。 另外，在听和学休止音的环节中，没有充分发挥幼儿的主动性和探索性，而是直接进行了教授。 这样的话，幼儿就无法积极地听并感受到歌曲的休止。
最后，活动以“你喜欢国旗的哪里”这样的小对话结束，孩子们学习唱歌，从歌词中感受国旗形状的美，举手发言。 我能感受到孩子们喜欢国旗的心情。
小百科：国旗是国家的标志性旗帜，是国家的象征，通过一定的样式、颜色、图案反映了国家的政治特色和历史文化传统。