保函网

少年中国说写作背景是什么

发布时间:2025-08-21 | 来源:互联网转载和整理

《少年中国说》写于1900年,作者梁启超流亡日本之时。当时帝国主义制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”为了驳斥帝国主义分子的***滥言,也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理,唤起人民的爱国热情,激起民族的自尊心和自信心,梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。

《少年中国说》赏析

《少年中国说》文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”热切希望出现“少年中国”振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

全文在阐发辨析“老大帝国”与“少年中国”的过程中,围绕“老大”与“少年”的基本形象进行鲜明的对比。如有少年人与老年人的对比、中国过去强盛与今日颓老的对比,有“如其老大”与“如其非老大”的对比。

而在每一对比中都大量运用鲜明的形象来说明,如将老年人比作“夕照”、“瘠牛”少年人比作“朝阳”、“乳虎”将老朽为保其位比为乞儿拾金锭;将老朽、少年与中国之关系比为迁居者、入室者与屋之关系。形象的对比不但使抽象的事理具体化,还使文章显得摇曳多姿,奇彩纷呈。

少年中国说写作背景

上一篇:来自上帝的爱,基督教复活节讲章

下一篇:比悲伤更悲伤的故事结局是怎样的

其他文章

  • 钢琴修理方法
  • 丙烯颜料弄到衣服上怎么洗
  • 今天跟集美出去逛街啦什么梗
  • 张光北是哪里人
  • 保粹什么意思
  • 什么叫文艺复兴
  • 于月仙个人资料(关于于月仙个人资料的介绍)
  • 日照市图书馆的简介
  • 高考志愿冲一冲的技巧是什么
  • 话爬山心情说说 爬山说说简单气质话(精选30句)
  • 高三口语考试考什么内容
  • 安全的警示标语105句
  • 全国旅游年票一卡通全国旅游年票一卡通官网
  • 后期混音和声怎么做
  • 沈阳一八八公交车终点
  • 内增高鞋就是高帮鞋吗
  • 辞职怎么开口说比较好(辞职怎么跟领导说比较好)
  • 高中作文《摆渡人》450字观后感范文
  • 菏泽学院2019年各省各专业录取分数线
  • 制氧机哪个牌子的好用些