保函网

学缘（学缘是什么）

发布时间：2025-08-17 | 来源：互联网转载和整理

本文目录一览：

• 1、学缘结构是什么意思
• 2、学缘类型填本校还是境内
• 3、学缘结构的结构弊端
• 4、学缘结构里面三个选项怎么填
• 5、请简述什么是血缘、地缘、业缘关系
• 6、“学缘”是什么意思？

学缘结构是什么意思

学缘结构，也就是学缘构成，就是：某个教育单位（多指高等院校中的系、教研室、研究所）中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。学缘结构，就是：某个教育单位（多指高等院校中的系、教研室、研究所）中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。譬如说，某高校中的一个研究所（该所有硕士和博士学位授予权），除个别人是从外地调入者外，基本上都是在本校政治教育专业读的“本科”；分配到本所之后，又在本所读了“在职硕士”；拿到硕士学位之后，又继续在本所读“在职博士”（在职读学位，近水楼台，优势明显，既易于考取，又边工作边读学位，“两不误”）；拿到博士学位后，又继续在本所工作。这样，在人员构成上，就造成“清一色”的局面。

学缘类型填本校还是境内

本校。学缘类型是填学术的重心方向，毕业情况决定毕业生是哪一个流派，本校毕业生，外校毕业生，出国留学回来的毕业生，读研究生毕业的意思，根据学校的情况填写即可。

学缘结构的结构弊端

由于历史的和现实的种种原因，学缘结构不合理的现象在一定程度上具有很大的普遍性。如此这般地用同一个“模子”不断地“复制”人才并成堆地***在一起的状况，对于当前我国高等院校教师队伍建设和发展是非常不利的，弊端很大，主要是： 上个世纪美国学者进行长达八年（1924-1932年）之久的“霍桑实验”的一个重要成果 ，就是发现在正式组织中往往有“非正式组织”的存在。所谓“非正式组织”，用中国的话来说，就是“小团体”、“小圈子”，搞的多是宗派主义、山头主义。显然，非正式组织一般具有较强的“排他性”。在学界，由于群体成员“同质性”的作用，其非正式组织的存在也就必不可免；因而，由排他性所导致的“拉帮结派”现象也就不为偶然。这样一来，什么“五湖四海”、团结合作、职业道德、奉献精神，一切冠冕堂皇的表白都只能是一些人的“口头禅”。如此这般，教学也好，科研也好，不受到影响才怪呢。此外，这种人际关系环境又必然给心术不正者在本来就有诸多漏洞和弊端的人事任用、职称评定、利益分配等工作环节上提供大搞不正之风的最佳场合和有利时机。

学缘结构里面三个选项怎么填

填写学历源头。

学缘结构里面三个选项选择填写学历源头，直观地说，就是受教于哪个学术流派、求学于哪所高等院校。

学缘结构泛指教育和科学研究中师生和学术派别之间的渊源关系。

请简述什么是血缘、地缘、业缘关系

这四者都是联系人际关系的纽带。业缘是在血缘关系和地缘关系的基础上发展起来的。

中国人基于血缘、亲缘、地缘形成一种“差序格局”，以个人为中心，一层层推出去，形成一种关系网。即使在工业化、现代化的今天，血缘和地缘关系还有根深蒂固的遗存。

血缘关系是指因血缘和婚姻联系而形成的人际关系，也是一种社会关系。

地缘关系是指以地理位置为联结纽带，由于正在或曾经在一定的地理范围内共同生活、活动而交往产生的人际关系，如同乡关系、邻里关系。

故土观念就是这种关系的反映。在有的地方，一些宣传部门会加强与新闻媒体中的本省级记者的联系，通过沟通交流，作出客观公正的报道，在舆论场上赢得话语权。

业缘，即以曾经存在或正存在的学业、职业、事业等原因引发的经常交往而产生的特殊亲近关系，如同窗关系、师生关系、同事关系、战友关系、产业链上下游关系等。

所谓趣缘群体，是指人们因兴趣爱好相同而结成的社会群体。趣缘凝聚成网络压力群体，这种压力如何理性表达，在尊重民众意愿的基础上移风易俗，需要在法治的框架下进行。

舆情观察：移动媒体时代网络谣言四大新特点

近日，借“莆田系”医院被揭批的新闻热度，拼凑陈年网帖，加上耸人听闻的数据，出炉的《莆田人承包了中国90%的寺庙》一文在网络上疯传。

随后，中国佛协连发两篇文章进行辟谣，文章作者也公开道歉，称文中90%的数据并未经过考证，希望媒体停止转发。有研究者指出，论坛、微博、微信等社交媒体，降低了信息发布成本。

各类“实时直播”，通过血缘、学缘、业缘、趣缘、地缘等“圈层结构”，以“波纹式”“放射状”共享传播，使得“真相还在穿鞋，谣言已走遍网络”。

“其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山，难知如阴，动如雷震”，清华大学教授沈阳用这句话来形容网络谣言的特质。具体而言，主要有以下几点：

网络谣言的内容涉及方方面面，例如，社会生活类谣言，包括食品安全、治安、娱乐体育等方面。而经济类谣言，多与国家经济政策、企业效益、股票涨跌等相关，等等。

有网民曾总结“科学类”谣言流布的要素：内容与日常生活息息相关，把真常识和假信息一锅烩，标题中还要带上“警惕”“一定要看”“转给你的家人”等等“***”的语汇。

政治和社会类谣言，也往往采用同样伎俩。

更需警惕的以所谓数据、科学、理性分析等诱导公众错误思考的伪事实分析谣言。如在天津港爆炸事故中广泛传播的所谓“burn down”灭火原则，事后被证明根本没有这个消防术语。

这种高质量的谣言往往比单纯的煽情式的谣言更具有生命力、繁衍力。各类媒体交互营造的媒介空间，将不确定的网络信息升级为鲍德里亚式的“超真实”，一定程度上，谣言比真实更真实。

从传播上来看，互联网（包括手机终端在内），集聚“微小”而成“宏大”，集结“微弱”而成“磅礴”。

社交媒体的交互性、低门槛和传播的直接性，使得每个人都有可能是谣言的接收者，又都是谣言的传播者，受众的节点数呈几何级数递增，并以爆发式的速度增长。

如一个大V的微博就有数十万的粉丝，一个信息能通过转发、评论和关注等在瞬间传播至几十、上百甚至上千万人，呈现裂变状态。

网络谣言还突破了单一渠道的传播模式，实现了多渠道、多角度、多模式传播，如链状传播、树状传播、放射状传播、“漩涡”型复式传播等，呈现出一种双向性、互动性、交叉性和变异性，并像滚雪球一样传递下去。

很多网络谣言的产生，或与突发事件、公共事件和群体恐慌有着密切关系，或是具备社会热点与大众关注的要素。例如转基因话题，争议之激烈、参与之广泛、持续时间之长都极为典型。

其所表达的对于食品安全的担忧、对专家的不信任、对***监管的不满意，使得网民对相关消息的任何风吹草动，都进入集体恐慌状态。

“相同的谣言或主题相同、细节改变的谣言间隔一段时间之后会重复出现。”

厦门大学新闻传播学院副教授苏俊斌认为，个体之所以选择相信谣言甚至参与谣言的接力传递，实际上是受到其内心的焦虑、偏见等深层动机的驱使。

一旦满足特定条件，谣言主题就会被激活，也许还更新了表述方式，并且通过人际互动的方式接力传播。

对于一些真伪不明的信息，尤其是“爱心类”谣言，很多网民出于善良的想法转发到朋友圈，但对这些信息的真实性却往往表现出冷漠、不关心的态度。

参考资料：新华网——舆情观察：移动媒体时代网络谣言四大新特点

“学缘”是什么意思？

学缘构成即学缘结构是指全体人员完成某一级学历的学校的构成状态。还可以进一步认为,学缘结构包括毕业高校院所、所学专业等在类型、层次、分布等方面的构成情况。

一.概念解释

学缘,泛指教育和科学研究中师生和学术派别之间的渊源关系。直观地说,就是受教于哪个学术流派、求学于哪所高等院校,即学历的源头。

学缘结构，也就是学缘构成，就是:某个教育单位(多指高等院校中的系、教研室、研究所)中，从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例。

二.学缘构成

学缘构成即学缘结构是指全体人员完成某一级学历的学校的构成状态。还可以进一步认为,学缘结构包括毕业高校院所、所学专业等在类型、层次、分布等方面的构成情况。

它的内涵应包括2个层次的内容:

(1)师资队伍在来源高校中的数量分布状况(来源的高校数量,来源于每个高校的师资数,师资在来源高校间的分布状态等),反映的是师资来源高校的数量多样性程度;

(2)师资来源高校的层次、类型分布状况(来源于不同层次、类型的师资在不同层次和类型学校间的分布及其均匀程度等),反映的是师资来源学校层次、类型的多样性程度。

三.学缘结构分类

学缘结构可以分为一次学缘结构和二次学缘结构。一次学缘结构指教师最初学历的毕业学校的构成状态;二次学缘结构是教师最终学历的毕业学校的构成状态。从学缘结构的构成看,学缘结构大体上可以区分为广来源学缘结构和单来源学缘结构2种类型。广来源学缘结构是指高校全体教师最终学历的毕业学校来源多样化。单来源学缘结构是指高校全体教师最终学历的毕业学校来源单一化,基本上来源于同一学校或同一特色和风格或同一地区的学校。