矛盾关系，矛与盾是什么关系
发布时间：2025-08-17 | 来源：互联网转载和整理
1，矛与盾是什么关系
克制关系啊矛盾关系矛和盾，先后而生，有了矛的长驱直入，相应而生盾的牢不可破。——那里有压迫，哪里就有反抗！一刚一柔，一攻一守。矛用来进攻，盾用来防守。——光脚的还怕穿鞋的！若势均力敌，则相互对立；若一方势胜，则对方遭殃。——要么凯旋而归，要么战死沙场！矛和盾都可用来攻，都可用来守；对立而同一。—— 左手矛，右手盾，可攻可守！如果某一超强大的力量同时掌握着坚矛利盾（应该是利矛坚盾）的话，和平就会遭到破会；它会用很多种吃法吃掉其他各方；就像现在的美地锅——最好的办法是：联合一切可联合的革命力量，放到那个大傻瓜！矛盾是可以化解的——矛若不再攻，盾可不用守，矛可用来支帐篷，盾可用来当井盖！2，矛盾的同一性与斗争性及其辩证关系是什么
该原理的基本表述：1、在唯物辩证法中，矛盾是反映事物内部或事物之间对立和同一及其关系的哲学范畴，斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。矛盾的统一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的一种联系和趋势。具体表现为：第一，矛盾对立面之间的相互依赖性，矛盾双方各自以对方为自己存在和发展的条件，互为媒介，相互依存，任何一方都不能脱离对方而孤立地存在和发展。第二，矛盾对立面之间的相互贯通性，矛盾双方不仅相互依存，而且存在相互渗透的渠道和桥梁，相互转化的趋势和可能。矛盾的对立性是指矛盾双方相互排斥的属性，体现着双方相互分离的倾向和趋势。 2、矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系。第一，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的。一方面，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立的同一，没有斗争性就没有同一性；另一方面，斗争性寓于同一性之中，斗争是是同一中的斗争，没有同一性，斗争性也不能成立。第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。斗争性是绝对的、无条件的，同一性是相对的、有条件的，斗争性最终导致同一性的分解，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展。3，是不是有联系而且联系会发展的 两个事物都可以称为矛盾关系
（一）矛盾的两种基本属性即对立（斗争性）和统一（同一性）。（二）矛盾的同一性和矛盾的斗争性两者关系：（1）两者是相互联结、相辅相成的。（2）没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。（3）无条件的绝对斗争性与有条件的相对同一性相结合构成事物矛盾运动推动事物。（三）矛盾的同一性在事物发展中的作用：（1）同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。发展是在矛盾统一体中的发展。（2）同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。（3）同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。（四）矛盾的斗争性在事物发展中的作用：（1）矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高、此消彼长，造成双方力量发展不平衡，为对立面的转化，事物的质变创造条件。（2）矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。春秋战国时，楚国和秦国发生了大规模的战争，精明的商人看到制作兵器有暴利可图，就纷纷做起了兵器生意。当时长矛和盾牌是士兵使用的两种最主要的武器。长矛是用来刺***的，盾牌是用来防卫身体的。一天，一个专营长矛和盾牌的商人在楚国都城的一条大街上摆起了摊子，摊上竖着大捆的长矛，大捆的盾牌，他先取过一支长矛，高声吆喝到：“我的长矛是世界上最锋利的，刺破任何的盾牌！”说完，他还举起手中的矛舞了一翻。经他这么一吆喝，前来围观的人就渐渐的多了起来。一个青年人拿起摊上的盾牌看了看，那商人赶紧放下手中的矛又吹起他的盾牌：“我的盾牌是用上等的牛皮制成的，坚韧无比，任何长矛都别想刺破它！”这时，人群中一位老人笑***地说：“那么，用你的矛刺你的盾，结果如何呢？”这位商人一时语塞，羞得恨不得钻到地缝里去。从此，人们就将两件互相对立的事物叫做“矛盾” 嘻嘻！！！4，矛盾的7个原理是什么
1 矛盾的斗争性。同一性原理2斗争性和同一性辩证关系 3普遍性原理4 特殊性原理 5普遍性和特殊性辩证关系 6主要矛盾与次要矛盾关系 7矛盾的主要方面与次要方面关系反证法 反证法是数学中常用的一种方法，而且有些命题只能用它去证明。这里作一简单介绍。用反证法证明一个命题常采用以下步骤： 1） 假定命题的结论不成立， 2） 进行推理，在推理中出现下列情况之一：与已知条件矛盾；与公理或定理矛盾， 3） 由于上述矛盾的出现，可以断言，原来的假定“结论不成立”是错误的。 4） 肯定原来命题的结论是正确的。 用反证法证明命题实际上是这样一个思维过程：我们假定“结论不成立“，结论一不成立就会出毛病，这个毛病是通过与已知条件矛盾；与公理或定理矛盾的方式暴露出来的。这个毛病是怎么造成的呢？推理没有错误，已知条件，公理或定理没有错误，这样一来，唯一有错误的地方就是一开始的假定。”结论不成立“与”结论成立“必然有一个正确。既然“结论不成立”有错误，就肯定结论必然成立了。 反证法也称为归谬法。英国数学家哈代（g.h.hardy,1877-1947）对于这种证法给过一个很有意思的评论。在棋类比赛中，经常采用一种策略，叫“弃子取势”，即牺牲一些棋子以换取优势。哈代指出，归谬法是远比任何棋术更为高超的一种策略。棋手可以牺牲的是几个棋子，而数学家可以牺牲的整个一盘棋。归谬法就是作为一种可以想象的最了不起的策略而产生的。 我们来证明定理1和定理4的互逆性。需要证明两个命题： （1） 由定理1的成立得出定理4的成立； （2） 由定理4的成立得出定理1的成立； 证明（1）。用反证法。从否定定理4 的结论开始。假定有 ，那么根据定理1应当有 ，而这与定理4的条件矛盾。所要的矛盾找到了。定理的正确性得证。 思考题 读者自己证明，由定理4的成立得出定理1的成立。 我们用***的观点作些说明。设 {在闭区间上的连续函数}； ={在闭区间上取得最值的函数}。 这是两个不同的***。上面的定理告诉我们， 即 是 的子集（图2）。一个函数不在 中，一定不在 中，这就是逆否定理。它与正定理同真同假。 同样的道理，逆定理与否定理同真同假。 思考题 证明，逆定理与否定理同真同假。 弄清定理的结构和定理的四种形式是重要的，为下面的充要条件研究作好了准备。但这只是问题的一个方面。要学好定理，我们还需要考虑以下五个问题：怎样证明定理，怎样推广定理，怎样运用定理，怎样理解定理。5，判断推理之直言命题的矛盾关系是什么
公务员考试行测判断推理题，直言命题的矛盾关系：1. 含义矛盾：表示同一个事物的描述只分为AB两种情况，且AB不相交，AB就是一对矛盾，即矛盾双方要满足：①AB包含所有情况；②AB没有交集。2. 考查形式1）知真求假型(知假求真型)①考查形式：题干给的原命题为真，问选项中哪项必定为假。②解题思路：矛盾永远是一真一假。2）真假话问题①考查形式题干中有多个直言命题，并以对话等形式出现，题干规定几个直言命题中有一真、一假、多真多假等。题干中存在一对或者几对矛盾命题。②解题思路分析题干找出相互矛盾的命题；根据题干中的真假断定判断除矛盾命题之外其他命题真假性进而选出正确答案。即看清题目找出题干中存在的矛盾关系，绕开矛盾确定剩余条件的真假情况，解开矛盾。——公务员考试练题或参加：2020省考线上模考(行测+申论)原命题 否命题 逆否命题 矛盾命题关系是： 原命题： a ====> b 即； 如果a成立，则b成立 否命题： a横杠 ====> b横杠 即； 如果a不成立，则b不成立 逆命题： b ====> a 即； 如果b成立，则a成立 逆否命题： b横杠 ====> a横杠 即； 如果b不成立，则a不成立 原命题和逆否命题是等价命题； 逆命题和否命题是等价命题； 等价也称等效．甲、乙两命题等价就是可以互推，可写成甲<=====>乙． 等价命题的特点是真则同真，假则皆假. 原命题和逆否命题的等价性可以用反证法证明于下: 已知:a=====>b．求证:非b=====>非a． 证明。假定非b=====>非a 不正确， 那么，非b=====> a．(排中律) 但是 a=====> b，(已知)． 所以 非b=====> b．(传递性) 这个矛盾(违背了同一律b是b)就证明 非b=====>非a 是正确的． 反之，当逆否命题正确时，同理可证原命题也必正确．由此可知互为逆否关系的两个命题是等价的． 同祥，逆命题和否命题也互为逆否命题，因而也是等价命题．因此，就本质上看，命题只有两种，即(1)和(2)．命题(3)、(4)不过分别是(1)、(2)的否定形式而已． 值得提出的是，当原命题正确时，其逆命题或否命题均 未必 正确，可以都真，可以都假．因此对于两个互逆或互否的命题的正确与否，必须分别予以证明． 我们讨论命题的各种形式及其相互关系和等价性，对于论证数学问题作用很大。当我们证明某个命题有困难盹，可以改证它的逆否命题(等价命题)．这就给命题的证明开辟了一条广阔的道路．要知相关的四个命题的正确与否，只须证明互逆或互否的两个命题就够了．如果一真一假，必定两真两假；如果两真(假)，必定四真(假)．至于选哪两个去证，当然是择其易者而为之了．当我们学习了一个定理或者证明了一个命题为真后，自然地会联想到它的逆命题(或否命题)是否正确?如果证明其也真，就推出了新定理，如果是假，也加深了对原命题的理解．因此，我们应该养成这种推陈出新，提出新问题，甚至发现新定理的良好学习习惯． 一个命题只有一个逆命题吗? 答：假定原命题是“若a则b”，那么逆命题便是“若b则a”．这是指当a和b都只含一条事项时而言的．但当一个命题的条件和结论不止一条时，它的逆命题便不止一个了．
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